一、活动主题

“青春志，书香行，筑梦美好经贸”

二、活动目的

1、以加强学风建设为重点，提高全体学生素质为目标，以开展读书活动为载体，组织和引导学生爱读书，会读书，读好书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，在读书中学会思考，感悟人生，增长知识，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

2、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，推动阅读型班级、阅读型学校的建设。

三、活动时间

2015年12月1日—2015年12月31日

四、活动对象

全体学生

五、活动内容

第一周：启动阅读（12月1日—6日）

1、各系组织“青春志，书香行，筑梦美好经贸”启动仪式，制作读书月活动横幅，发出读书倡议，拉开读书月的序幕；

2、各班级明确读书月活动意义，引导学生走进图书馆；

3、学生根据个人情况制定自己的读书计划。

第二周：悦读不厌（12月7日—13日）

1、督促学生充分利用课余时间按计划开启阅读旅程；

2、各班制作一期以“阅读者、悦读着”为主题的黑板报、打造读书园地，营造悦读氛围；

3、各班主任充分准备、制定方案，召开一次以“青春志，书香行”为主题的班会课，激发阅读热情、交流阅读心得。

第三周：研读不倦（12月14日—20日）

创新活动形式，培养阅读兴趣，以下活动请各系、各班级创新性地开展：

1、励志演讲比赛；

2、美文诵读赛；

3、读书笔记分享；

4、成语、名言警句积累活动；

5、读书之悦汇报会。

第四周：笔耕不辍（12月21日—27日）

学校将在各系、各班级开展初评的基础上，在全校范围内开展以下活动：

1、“青春志，书香行”汉字听写大会；（每班推荐1人）

2、“青春志，书香行”手抄报制作大赛；（每系推荐10件）

3、“读书、让梦想成真”主题征文比赛；（每系推荐10篇）

4、“书香班级”、“最美读书人”摄影作品评比。（每系推荐10件）

六、总结表彰

1、“青春志，书香行”汉字听写大会，手抄报制作大赛，“读书、让梦想成真”主题征文比赛，“书香班级”、“最美读书人”摄影作品评比等活动，在学校总评选中分别设一、二、三等奖，学校颁发证书并给予表彰。

2、各系评选“书香班级”：通过书香班级氛围的创设、班级读书园地的建设与使用、学生参加活动的成果、主题活动的开展过程性材料等方面进行综合评比，择优选出各系在校班级的20%上报学工处，学校给予表彰奖励。

3、学工处将对各系部组织、参与活动的情况予以综合评定，评出最佳团队奖及优秀组织奖。

另各系晚自习的日常量化将纳入本次活动考核；班级、系部在本活动中所有的工作、成绩均列入本月考核。

七、给各班主任的活动建议

1、班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。

2、每班成立“图书管理员”，登记借书情况。鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。

3、教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括：个人小档案、读书计划、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。

4、做到师生同读，班主任进行导读，引导学生爱读书、读好书、会读书，并落实每个同学要完成规定的读书内容。

5、学生每周选读一至二本书，作好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会），每周一千字，每学期二万字。

6、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。

7、开展评比活动，建立班级读书活动的激励机制。

学工处

2015年12月1日